「茂木健一郎の脳の教養チャンネル」が新しいYouTube動画「#伊藤穰一 博士 生成AI 東京大学駒場キャンパス 900番教室講演会」を投稿しました!

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#伊藤穰一 博士 生成AI 東京大学駒場キャンパス 900番教室講演会

 茂木健一郎の脳の教養チャンネル   茂木健一郎  

動画へのコメント

  • やはり「意識」の問題でしょうか?意識は働きであり、「今ここ」現在にしか顕現しない作用。その働きである情報処理で、対象(客体)についての「認識」も広がり、「知識」も記憶に増える。その意識の働きの結果である認識・知識は情報として無時間的で普遍性を示すが、意識は働きなので、時空間の常に「一期一会」における作用。 脳内に入出力される身体情報と身体を経由する外界の環境情報の流れ。それを読み取り情報処理する働きを、意識と呼び、それが主観クオリアを、刻刻の現在に感じ取る。意識主体にとって、感じ取るのは「気分」。 人類の精神観・知性観(世界観・宇宙観)は、底流にブラフマン‐アートマン・モデルが流れ、プラトニズムもキリスト教神学もアラビアの知性単一説も、それを支持したE.シュレーディンガーも、さらにアーサー・C・クラークもテイヤール・ド・シャルダンもマクルーハンもクロード・シャノンも、・・・、多くの者が、知性を集合集積していく客観的対象情報として観ていた。 AIもまた、その観点でその作用を位置付けられており、その情報処理は対象についての認識・知識を客観情報として提供するように働く。したがって、そこには主観意識はなく、作用の動機はプロンプトである。 意識作用の現在「今ここ」に主観意識のクオリア、気分を感じつつ、主客分離以前の脳作用を、生成AIの発展からanalogyで明確にする役割を、日本が果たせる可能性が高いのでは?とくに、今回の登場学者の4人の先生方によって!
  • ナイスです!!
  • こういう視野の広さは学部生、院生になる前から、つまり10代半ばくらいから培われるといいだろうと思います。受験勉強に明け暮れず、人に揉まれるような中高生活が望ましいのであろう。明治生まれの経営者(複数人の)が人に揉まれ、文学、哲学を論じた旧制高校時代を振り返るのをかつて、テレビで見ました。少子高齢化の対策に必至な教育改革に、織り込めればいいと考えます。
  • 良かったです。ありがとうございます。見終えてから早回し状態で動いてました。結局簡単な夕飯に変わりましたァ(笑)いつもとガラリと変わる空気間は、体全体で何だぁこの感じは?…と周りを確かめて居る感じ その事を自分が愉しんでました。難しい言葉が飛び交っているのも良かったです。質問も見応え有りました。理解出来なくても何回か聞いていると、あ~、そんな風の感じ…と馴染ませている様なね…。で、分からない言葉を、時々メモしてから調べたりしてました。いつもと丸っきり違う事をするとリフレッシュ!気分一新⤴️しますよね。もう一度位見てみます。ありがとうございました。禅は、深いですよね。何かの本の抜粋で簡潔に話される人が居られると、どんな難しい本でも背表紙は、読めちゃうけども~…とチラリと思う時が有ったりしますよね~。*勿論伊藤先生は、違いますよ。ハイ。
  • 茂木さん、今日行きたかったのですが、仕事で無理でしたので、嬉しいです!ありがとうございました♪
  • 嬉しいですねん!!!!!!!ひゃっほう!!
  • 茂木さんアーカイブありがとうございます今日公演行きました。とてもいい時間と空間を過ごせました♪48:25伊勢神宮の話が本当に好きです❤️
  • 思えば…昔の計算機(電卓)って大きかったなぁって…今は使いやすい手のひらサイズたしかにコンピューターも思想そのものですねにっぽん昔ばなし風にいうならば…大国は狐に貰った『お金』という葉っぱを握りしめてガチムチ妄想をムキムキコンピューター上に書き付ける日記作業に躍起になっているのだなと(お国柄でしょうかね?)日本はペーパーバッグくらいでいいでしょうね(侘コンピューターどんなだろ)肥料に関しては、そういう部分(土を起こしてあげる)もあってもいいのかもですが…ほったらかしの自然の力を(土を肥料・成分としてみない)そういう余白を十分残して欲しいと思いましたhttps://youtu.be/hE93qb3SxDg
  • 毎日、東大で授業を受けられる感じ、ソロモン王でも出来なかった体験。感謝しかないです。
  • ダブルショートラテ☕️ですライブ配信、ありがとうございました!茂木先生の気持ち、行動、本当に尊敬します!!
  • 公開していただきありがとうございました。知性に関する総合的な知識やそれに基づく議論といった営みが、初等教育から根付くと純粋に楽しいとおもいました。

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出典:茂木健一郎の脳の教養チャンネル

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