「ピース又吉直樹【渦】公式チャンネル」が新しいYouTube動画「『スタンド・バイ・ミー』に代表される回想シーンで始まる物語の定石を覆す圧巻のエンディング！この凄さ、教科書を読んで誰が見破れる？【#70 インスタントフィクション】」を投稿しました！
又吉直樹（ピース）の運営するYouTubeチャンネル「ピース又吉直樹【渦】公式チャンネル」が新しい動画「『スタンド・バイ・ミー』に代表される回想シーンで始まる物語の定石を覆す圧巻のエンディング！この凄さ、教科書を読んで誰が見破れる？【#70 インスタントフィクション】」を投稿しました！
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『スタンド・バイ・ミー』に代表される回想シーンで始まる物語の定石を覆す圧巻のエンディング！この凄さ、教科書を読んで誰が見破れる？【#70 インスタントフィクション】
ピース又吉直樹【渦】公式チャンネル 又吉直樹（ピース）
動画へのコメント
- あー、面白かった。でもこの話、万博先生の解説がなかったら、「なんやねん、この話。後味悪っ」で終わってたと思う。万博先生のおかげで面白く読むことができたから、ヘルマン・ヘッセは髑髏万博先生に感謝すべきですね。
- 少年の頃の記憶は、楽しかったことよりやらかしてしまった苦い記憶の方がはっきりのこっているでも、引きずってるからその悪事は繰り返さない僕がとらわれているのはあの時のエーミールの目ではなく、神秘的なクジャクヤママユの模様のような目に見つめられとらわれ続けられているのだと思う逆にあのヤママユが、ピンのように鋭角な眼差しをもって僕の悪事を記憶に貼り付け標本化してしまった尾崎豊の「太陽の瞳」という曲の歌詞を思い出す「一人になって 罪を消そうとしても自分の戒律の罪は消せない人は誰も罪人だから 覚えてきたものに捕まえられている」自分の戒律とは自分の中にある悪事に目を光らす眼差し僕にとってのもう一つのその目はヤママユの模様その模様が見ていた景色
- 万博先生聞いてくれ！私の息子が小5でお菓子を万引きしました。ビックリマンシールを集めていた我が息子は主人公の男の子だと思う。私は、コンビニで息子を殴り倒しました。主人公の母のように冷静ではいられなかったぜ。息子はそれ以来、シール収集を自主的にやめました。もうそれから近所のコンビニには行けなくなりました。主人公の母も自分をせめたかもしれませんね。
- 僕を激しく軽蔑したエーミールの顔‥鼻毛が２本でてた‥僕が悪いことしたのに‥チョッとエーミールそういう人？僕は混乱する‥蝶を潰したあと鼻毛も気になる‥あまりに切なすぎてオチつけたくなった私
- ”少年の日の思い出” 続編設定 数十年後のとある書店あらすじ 子供時代の封印していた蝶の思い出を語ったことで、僕はその後もいろいろあの頃のことを思い出していた。ある日、いつもの習慣の書店巡りをしていた時、自然科学本コーナーで、とある本が目に留まった。色鮮やかな蝶の表紙に目を奪われ、手に取った。優雅で繊細な文様や珍しい種など、すっかり見入ってしまった。何気なく著者名を見ると、何とそこにエーミールの名があった。同姓同名の別人かもしれないが、彼の姓はかなり珍しいので、おそらく本人だろうと僕は確信した。彼は研究者になっていたのか！！しかし僕は、出版社に問い合わせ彼に連絡しようとは考えなかった。二人の関係は、そういう間柄ではない。その時不意に、過去のエーミールと僕、そして現在の彼と僕という４人の人間が浮かび、過去と現在を結ぶ光の帯のようなものを見た。僕が封印しながら決して忘れ去れず、未だに悩んでいるあの事件を、彼は軽々と乗り越え高く高く飛び、大好きな蝶と一緒に飛び舞っていたんだね！僕は胸が詰まるような気がした。それから現在の僕が、過去のエーミールを眺めた。３０年の時を隔てて、僕らは向き合った。彼はいつも落ち着いて大人びたように振る舞っていたが、今の僕には分かる。彼は、いかにもあの年代にありがちな生意気で反抗的な少年だった。あの頃の僕と、大きな違いはなかったのだ。長い間僕が感じていた負い目やこだわりが、急に消えていった。僕のこの気持ちを、直接エーミールに伝える方法はない。でも一つだけ、僕にもできることがある。心からの謝罪と償いを込めて。僕は再び彼の本を手に取り、財布を出して支払いに向かった。お読み下さり、ありがとうございます。
- そうすることで読者の心にも針が刺さったまま終わるという狙いがあるのでしょうか
- この動画の最後のセリフが「結構です。」なのもこの物語と繋がってるような終わり方で、全部まとめてひとつの作品のようでなんか感動しました。笑
- 学生時代に髑髏万博先生に出会いたかったです。教科書の物語がこんなに奥深いものだなんて。
- 待ってました！髑髏先生、そして又吉さんに夢中になってしまいました。おかげで現代文の問題解く時も楽しいし、見方が変わった気がします！そして又吉さんの言葉や考え方から学ぶことが多く、自分も考えるきっかけになっています。受験終わったらもっとたくさんの本とか映画とか観たいです！
- そこまで引きずってても誰かに過去の過ちを嘘をつかないで全部話せたのは凄いと思う。
- ２年前の日本語補習授業校では、この続きを書くという宿題が出た。文豪ヘルマンヘッセの作品が完結しているのだから、まさに蛇足ではないか！？なんと奇抜な宿題！と感じた。しかし娘と考えていくうちに、何だか面白そうだとも感じられてきた。ヘッセを愛読していた一読者として、作家へのオマージュを込めて書こうと決めた。万博先生と共に今まで学んできた皆さんにお知らせしたくなった。興味がおありの方は、お読み下さい。原稿用紙２枚半なので、前半はあらすじのみ、後半のみ記しました。
- 去年、中１の娘が教科書のこの小説を途中まで音読してくれて、続きが気になって自分で貪るように読み、ガックリとショックを受けたものです。なので万博先生の解説、毎回とても楽しみにしていました。最後まで解説をお聞きして、お二人とこの感情の中身を共有できたように感じられ、本当によかったです。ありがとうございました。このお母さん、ほんとに素晴らしいですね。母親として、そうありたいと思いました。
- Hermann Hesse凄い中学生の心に突き刺さる作品を書いたな。主人公は「欲望に流されて人の物を盗む = 壊す」（粉々に押しつぶしてしまった）という欠点を知ってしまったと（ドイツ語で書くとErbarmungslos的な自分の心の無さに気づいたんだろうな。）そしてStand By Meと聞くと思い出すのはやはりあの人（そう綾部師匠。だし又吉先生から綾部師匠への愛も感じる。）って又吉先生の苦い思い出がちゃんとネタとして成立していてウケたwwwww 竹馬200mで足が痛くて挫折したってwwwwww 疲労が溜まって回復してなかったんだろうなど想像。ブラック部活的な部分は日本からなくなったほうがいい。（ブラック部活じゃなかったとしてもね。）
- 罪を悔い許しを乞うた僕は、エーミールに受け入れられず帰宅した。彼は絶望に打ちひしがれていたことだろう。どんな償いも何をもってしても、過去は引き戻せないことをこの時ほど感じたことはなかったはずだ。僕が今唯一できること、エーミールへの償いの行為として、自身の大事なコレクションを破壊した。一つ一つ取り出し、粉々に形を留めぬほどに壊すことにより、その時々の最終時の苦労、やっと捕まえた時の喜び、箱に収めた時の満足感全てを無にするために。エーミールが今感じているはずの虚無ややるせなさを共に分かち合い嘆くこと、それだけが、僕が彼に対し行えるただ一つの償いだから。そうせざるを得なかった僕は、大切なものの喪失を通して、自我を確立し大人への階段を歩んで行くのだろう。５回に渡る素晴らしい考察、解説動画ありがとうございます。堪能しました。
- 僕がエーミールと同じ学校に進学したかはさて置き、エーミールが僕との一件を、周りに話さないってのは納得できる。
- 初めてコメントします！
- 6:00咄嗟にその表現が浮かんでくるのがすごい
- この素晴らしいコンテンツをありがとう、本当に感謝しています!
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