「ロザンの楽屋」が新しいYouTube動画「【教育無償化の未来】こうなっていきません？」を投稿しました！
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【教育無償化の未来】こうなっていきません？
ロザンの楽屋 ロザン
動画へのコメント
- おいおい何で医者に成りたいの？ カネ？カネ目的で医者に成ると現実は全然違うのでは頭が良い・優秀だから医者に成ると言う考え方が駄目なんだよ頭が良い・優秀なら企業しろ 医学部もテスト馬鹿が沢山合格して来ると迷惑だよノーベル医学省だって優秀じゃ無く諦めずに研究した人が偶然に発見して取るケースが多い頭が良い・優秀な人は要領がいい人 東大に入る方法 解ける問題を解く 解けない問題はスルーしないと不合格でも企業(社会人)に入ったら解けない問題を解決しないと駄目だよねAIに解ける問題はAIで十分 医療分野にAI導入したら医者不足解消？
- 教育無償化より受験廃止の方が良いよ 日本の大学の文系は進級・卒業が簡単過ぎ 理系は課題地獄で鍛えられてる 文系はサークル活動バイトでエンジョイ 政治も役人も企業も文系が動かしてる だから失われた30年 文系は秋田の国際教養大学みたいにしないと駄目だよね 遊び過ぎだよ 受験産業も文部科学省の天下りだね 受験産業を潰さないと駄目だよね
- 私学は必要ない 私学が有るのは文部科学省の天下りの為 国立大学は敷地が広いから学部も学生数も増やせる 自宅から通える公立大学に通えば奨学金は返せる リモートの時代に無理して東京の大学に進学する必要は無い 地方の大学を充実させないと地方の衰退は止まらない 東大以上に阪大・京大・名古屋大・九州大・東北大・北大に補助金・寄付金・ふるさと納税増やさないと 地方交付税交付金頼みでは東京も持たない
- 日本は所得800万円～1800万円の所得税が欧米に比べて安い 800万円～1800万円の所得税を欧米並み(教育無償化してる国並みに)上がれば良い
- 国として人材を増やしたい、人材不足が予想されるような学部に関しては、国や自治体の戦略として私立であっても条件付きで無償化や補助の増額というのもあっても良いのかなとは思います。ただ、教育に補助を入れるのであれば、防げたであろう労災での怪我や過労死、ストレス等の精神疾患での早期対策で納税者から社会保障の受給者になりにくい労働環境等への規制なり、対策なりも並行して実施しないと教育に使った税金等がもったいないように思います。
- 高校の無償化の時にも疑問を感じていましてが、私立まで無償化していくのはおかしいと思います。私立はオプションの立ち位置なのではないでしょうか。経済的に余裕のない家庭でも学べるようにと公立があるはずです。なので、大学まで国公立は無償化していくべきで、私立の無償化は違うと思います。学ぶ意識と学力のある人が苦学生にならない環境作りが必要でしょう。あと、学ぶ気のないのに進学する高校や大学はなくしていくべきです。
- 関西の方で高校を無償化したら、私立ばかりに人が流れて国公立が定員割れをする問題というかジレンマが起きてますね。宇治原さんが言う通りガチンコの幅広い議論が必要だと思います。個人的には自治体の判断に任せるのではなく国の政策として行うべきか話し合うべきです。
- 各教科教師10人くらいに絞って授業は配信式にしたらいいんじゃないのと思う。教師の選び方は選挙式にでもしたらいい教師不足も含めてまとめて解決する
- 教育無償化に限らず再分配は嫌です。再分配するのが政治の機能なんだろうけどそうやってサービスを求めたら求めるほど政治家の権力は大きくなって税金は高くなって生き難い。もっと自分のことは自分でする小さい政府にして欲しい。
- 私学（高校まで）とは「無償である公立と同じ教育を成したという許可を与えうる営利企業」であるから、無償である必要はないいうたら、大検取らせてくれる私塾なので、金ある人は行けばいい大学も同様で、国公立が無償で提供する価値を感じるならそうすればいいし、私学も同等。私学は独立した営利企業として、寄付で賄うなり奨学金を募るなりして、国に頼らず「無償」にすべきで、それができないなら企業経営に失敗してんやから撤退よ「金がないと行けない」というのは私学の差別化・魅力・ブランドのひとつなんだから、むしろそれ無償にしたらあかん
- 高度経済成長期に大量建設した公立校舎が建て替えの時期を迎えています。なので高校に関して役所は、表のテーマである「私学無償化」「公私の切磋琢磨」で世論を納得させつつ、裏テーマである「公立高校の統廃合→建設費削減＆維持コスト圧縮」を同時進行で行っています(特に大阪)。少子化も考えると自分は仕方ないと思います。
- 教育の無償化は日本人だけにして欲しい海外から受け入れる場合は偏差値65以上でないとダメとかしないとfラン大学が生き残るために無茶苦茶やりそう
- 財源のことなんて一切議論してない政策なんて、既にいっぱいあるんだから、財源を議論する意味はないと思う
- ＩＴを使えば、授業コストは大幅に下げられる。教員は毎回リアルタイムで黒板使って授業しなくても、ビデオ教材を作り、再生すれば良い。そうすれば、高品質のビデオ教材で知識が身に付くが、人件費は抑えられる。
- 僕は、「公立学校の民営化」が良いのではないかと密かに考えています。なので、「全部私学」にして無償化が良いのではないかと思います。
- 昨日の選挙特番、結果も気になりますが、それよりお二人のコメント聞きたさで見ていました！
- 国公立もしくは自衛隊に入隊が条件で無償でいいと思ってます。
- 正しい貨幣観から論じると、税は財源では無いので、日本において財源は自国通貨建て国債となります。財源である国債発行の危険性はプライマリーバランスや残高に依存せず、インフレ率で判断するのが正しい貨幣観の正体です。『奇跡の経済教室』という本がおすすめです…ぜひロザンのお二人に読んでいただきたいです。
- 国公立を無償化すると、基本的に学生はそちらに流れていきますので、必然的に要求される学力レベルは上がりますその分私学の生き残りをかけた競争は激化すると思われますねいずれにせよ低所得家庭でなおかつ低学力層に対してどのような措置を講ずるのか難しいところではあります個人的には大学は学問のための場所だと思っていますので、今のようにほとんどの学生が大学にいくのではなく、高校卒業後にも能力があれば大企業などにも就職できるようなシステムが必要だと思います
- 国公立、私学どちらにせよ、不要な大学は潰すべき。その後に無償化の話をしましょう。高校は私学も無償化で良いと思うが、お金かけて行き過ぎた教育しないようにしてほしい。一定の財源の中で運営、足りない分は卒業生からの寄付金などで自由にしたら良い。
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出典：ロザンの楽屋